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1、 教师专业发展的叙事研究是一本从中学教师的角度出发告诉读者学校的中层干部可以怎样去做，怎样在岗位上获得成长。

2、以教师职业生涯中期阶段为研究重点进行了真实而丰富的描述，目的是找到影响教师职业生涯中期专业发展的主要因素，解决一些教师中存在的职业倦怠等现实问题；同时，也为同类教师理解自己的专业发展提供借鉴启示。

3、并描述了教师们各自在校本课程开发中的典型故事，记叙了他们成长的历程。

4、。